Adaptation of the GOLSTEIN social skills checklist to the Ecuadorian context
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Abstract
The Perception of Social Skills Questionnaire for boys and girls from 6 to 11 years old, arises from the need to obtain an instrument adapted to the Ecuadorian reality, which allows evaluating social skills in boys and girls of school age. For which, the Goldstein Social Skills Checklist was adapted. Study based on the Historical Cultural paradigm by Vygotsky and the cognitive behavioral paradigm by Arnold Goldstein. Quantitative, non-experimental, exploratory, cross-sectional research. Non-probabilistic sample design. considering 100% of the population, which involved 945 students with behavioral problems. We worked with a maximum acceptable error of 1% and a confidence level of 99%. Cronbach's alpha coefficient reached a value of 0.95, equivalent to excellent, according to George and Mallery's parameters. Criterion validity was carried out by a correlational analysis of test items, using the coefficient of statistical test. Pearson, leading to a level of significance. Construct validity assessed through exploratory factor analysis. The data obtained determine that the adaptation proposal is reliable and valid to favor psychodiagnosis in the Ecuadorian context.
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